从以往文理分科那种“二选一”的情况，到现在“3 + 1 + 2”模式下有着12种选科组合，高考改革所带来的变化切切实实地对每一个学生以及家庭产生着影响。在过去的十年当中，教育部陆陆续续地颁布了一系列配套政策，从考试的科目方面，到录取的方式方面，从加分的规范方面，到专项的计划方面，这一套“四梁八柱”正重新塑造着中国教育的面貌。
选科走班让学生真正拥有选择权
于广东等地，新高考推行“3+1+2”模式之后，学生不会再被强制于文科与理科间做简易抉择。广东省教育考试院院长欧阳谦予以介绍，此项改革把原有的2种组合扩充成12种选科组合，学生能够依据自身兴趣与特长自由进行搭配。深圳中学高二学生李雨桐告知记者，她挑选了物理、地理以及生物，如此一来她既能够报考心仪的理工科专业，又不会被化学所羁绊。
普通高中的新常态是选课走班制。各地学校普遍开发了一项系统 ，这项系统是课程安排信息管理系统。学生在不同教室间流动上课 ，其方式如同大学生。北京十一学校有一名班主任 ，他表示这种模式对学校管理提出了更高要求 ，不过确实能让学生按照自己的节奏学习。教育部基础教育司副司长是李晓勇 ，他指出目前进入高考综合改革的省份有29个 ，这29个省份均已实现新课程新教材新高考“三新同步”。
学业水平考试成为“两依据”之一
普通高中开展的学业水平考试，被确切划分成合格性考试与选择性考试这两个部分，合格性考试的成绩，直接关联着学生能不能拿到高中毕业证，选择性考试的成绩，会被计入高考总分，进而成为升学的关键依据，这样的一种设计，冲破了“一考定终身”的固有模式，使得评价体系变得更加立体。
金陵中学位于江苏南京 ，其教务主任这般告知前来的记者 ，学业水平考试促使学校充分且齐全地开设各类课程 ，学生的综合素质得以更全方位地考察。“考什么就学什么”的往昔功利心态缓缓发生着改变。第三方评估所出示的数据表明 ，学生对于自主选课选考等改革措施的认同程度一般性偏高 ，他们觉得此种模式更为能够激发学习兴趣。
高考加分项目大幅削减促进公平
在新闻发布会上讲的教育部高校学生司司长王辉表明，在过去十年间，教育部跟有关部门相偕开展了两轮清理规范高考加分工作，明确取消全国性加分项目里的体育特长生以及中学生奥林匹克竞赛还有科技类竞赛再者省级优秀学生以及思想品德有突出事迹这五类，各地也同时减少了95类地方性加分项目。
从2015年起，广东省便大幅度减少高考加分，只留下了全国性的4个政策性加分项目，这一行动获得了社会各界的广泛认同，记者知悉，清理加分的目标旨在让高考回归到更为公平的起点参与竞争，防止加分项目被胡乱使用或转变为少数人的“便捷途径”，如今，高考加分已然不再是公众所关注的存在争议的重点。
专项计划让农村学生有了更多机会
过去十年间，重点高校针对农村以及贫困地区学生所开展的专项计划，持续不断地进行着扩容。其招生名额，在2012年时为1万人，到2022年已增多至13.1万人，累计录取的学生数量超过了95万人。此项政策构建起了一个长效机制，使得寒门学子同样能够迈入重点大学校园。经由第三方评估表明，高校对于专项计划的满意度达到了80%，学生的满意度为90%，而地方的满意度更是高达100%。
与此同时，支援中西部地区招生协作计划，每年会从全国招生计划增量里专门划出名额，朝着中西部还有考生大省倾斜。随迁子女在流入地参加高考的政策，也逐渐落地了。并且，广东省分三步解决了随迁子女高考问题，在2021年，就有5万多名随迁子女在广东参加了高考。据统计，在全国范围内，累计已经有168万余名随迁子女在流入地参加了高考。
强基计划和艺考改革同步推进
2020年起始，教育部开启实施强基计划，着重于基础学科拔尖创新人才的挑选培育，该计划替代了原有的自主招生模式，更看重学生的学科技艺特长和创新潜在素质，清华大学招生办负责人表明，强基计划的学生在培育进程中拥有更优良的师资力量和科研资源，为国家重大战略范畴储备人才。
艺术体育类招生，也于同步之时进行改革，往昔艺考里所存的“曲线救国”现象，已然获得有效遏制，专业考试变得更加规范且透明，教育部要求高校要严格规范特殊类型招生，着力去堵塞制度漏洞，北京电影学院有一名招办工作人员表明，当下的艺考更注重文化课成绩与专业能力的平衡，真正具备艺术天赋的学生反而更易露出锋芒。
多元录取格局基本形成
教育部在对过去十年改革成效予以总结之际表明，一种采用分类考试、综合评价以及多元录取方式所构成的考试招生模式已然基本构建而成。其中，高职院校分类考试成为了极为关键的升学途径，学生能够依据自己的自身状况去挑选普通高考或者高职单招。正是这样一种具备多元化特性的路径，使得学生不再仅仅局限于唯有“千军万马过独木桥”这唯一的道路可供选择。
全国教育考试指导工作的委员会里身为委员的钟秉林教授，经过分析得出这样的看法，教学、评价、考试、招生之间实现有效的衔接，这对学生成长发展起到了有力的促进作用。各个地方依据“时间服从质量，进度服从效果”这个原则稳步推进改革，第三方评估一般情况下都对新高考改革给予了积极的评价。从原本的文理两种组合转变到十二种选科组合，改变的不仅仅是考试的科目，更是在此过程中彰显出了对学生个性以及兴趣的尊重。
在读罢这篇文章之后，你会认为新高考改革给你本人或者你的孩子带去了哪些切切实实的改变呢？欢迎于评论区去分享你自身的经历以及感受。
